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新葡的京集团8814vip构建医学实践教学目标体系  提高人才培养质量

　　作为省内唯一一所卫生类示范性高职院，新葡的京集团8814vip多年来注重人才质量的培养，在研究相关医学教育规律的基础上，通过广泛的社会调研，结合相关医学人才培养实践，构建了“233”相关医学实践教学目标体系。该体系以职业岗位能力要求为逻辑起点，以职业能力培养为主线，坚持技能与素质并重，将实践教学目标体系按类别、分层次、划阶段地剖析成两个模块、三个层次和三个阶段。
    “233”体系中，两个模块即能力目标模块和素质目标模块；三个层次即能力目标分为专业基础、专业核心和职业综合；三个阶段即能力目标和素质目标的三个层次分别对应高职教育的三年，第一学年校内—社会学习，采用课堂学习方式；第二学年校内—医院学习，采用校企合作、工学交替的方式；第三学年校外实训基地，采用顶岗实习方式。
    “233”体系遵循相关医学教育规律和认识规律，结合该学院各相关医学专业特点，按照组成实践教学活动的各环节的地位、作用及相互之间的内在联系，将实验、实习、实训、课程设计、毕业实习、创新制作、社会实践各个实践教学环节合理配置，在传统实验室建设基础上分类建设相关医学教育实训基地，根据其在人才培养不同阶段的功能和特点，建设“专业实训室理实一体化、模拟实训基地仿真化、服务性实训基地社会化和校外实训基地多维化”的实践教学基地体系。同时，按照内培外引，专兼并重的原则，通过校院合一、一岗双责、双向挂职、交互培养等方式，构建“产教融合，交互培养”的实践教学师资队伍建设模式。
　　长期不断的教学实践，该院建成了护理、药学、医学检验技术等专业院内模拟实训基地，口腔医学技术、眼视光技术、医学营养等专业建成了“校中厂”模式的服务性实训基地——附属口腔医院、眼视光医院、三元宾馆和营养食堂等，该院教学质量工程建设项目在全省同类院校名列前茅，各专业毕业生对口就业率稳定在97%以上。