http://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2020/6/18/art_57813_9218570.html
疫情期间，新葡的京集团8814vip积极探索线上教学模式，保障线上线下“实质等效”，线上线下混合式教学成为学院教学模式“新常态”。
转变教学观念，现场直播授课。为推动线上教学顺利开展，学院组织全体教师集中线上学习在线课程平台的使用，根据课程性质分类提出线上教学实施建议，指导专业课程录播，并充分整合利用校内外各类在线开放教学资源和平台，多措并举推进教学模式转变与改革。教师们已形成自己的一套线上教学实战经验，将学习活动网络化、学习过程探究化，充分发挥学生主体能动性，推动教学模式创新与发展。
实时跟进调研，保障“实质等效”。学院向师生发放在线教学调研问卷、对二级学院（系、部）教学管理情况进行调研，主动了解师生在线教与学的体验，调研在线教学存在的困难问题以及影响教学质量的主要因素，并针对存在问题寻找解决方案。充分挖掘教学部门、教师保障教学质量的典型做法、成功经验，形成案例，为提升在线教学质量提供参考。教学督导借助网络平台对教学计划、教学进度、教案等进行全过程跟踪，严格线上教学过程化考核，创新做好教学质量监控工作。
融入课程思政，教书育人两不误。学院将抗疫中涌现出来的先进典范和感人事迹融入课堂教学，加强对学生的生命教育和爱国主义教育，增强学生的使命感与担当感。专业课上，教师结合新冠肺炎疫情传授医学专业知识，普及日常健康防护，通过讲述优秀校友抗疫事迹，引导学生以榜样为引领，加强专业知识技能的学习训练，坚定学生职业信念，培育学生职业精神。邀请一批参加一线抗疫的优秀校友举办线上视频讲座，向同学们讲述抗疫故事和心得体会，与学生进行互动交流，勉励学子打磨好专业技能，为成为医务工作者打下扎实基础，进一步加深同学们对职业的认识与体悟，激发专业热情，强化职业认同，为同学们上好系列专业思政教育课。
