http://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2025/4/25/art_57813_11552949.html

　　新葡的京集团8814vip坚持“以文化人、以文润心”的阅读初心，积极探索出具有苏卫特色的书香育人模式，将中华优秀传统文化浸润校园阅读活动，推动大学生阅读走深走实，厚植文化自信与医学担当。

　　校内阅读与校外实践双向赋能，建立“阅读—实践”转化机制。开展“青春阅行数字红途”地方红色文化研读共创活动，围绕红色文化、大国工匠、经典名著、吴地文化等主题，每月策划专题书目荐读，同时组织读者走访鹤山书院、石湖景区、横塘驿站、吴文化博物馆、苏州考古博物馆等，虚实结合、古今交融，将文献资源有效转化为社会实践素材。

　　校藏图书资源与地方文化资源协同开发，构建“三位一体”地方文化资源收藏体系。学校图书馆设立地方文献特藏书架，专题收录红色文化、中医药文化、园林文化等文献。拍摄整理地方文化素材库，采集地方文化名家影像资料。开发“苏州地方文化资源地图”，标注地方文化遗址等地理坐标。

　　文化讲座与文化走读深度耦合，探索“讲·走·创”三维活动模式。前期举办文化专题讲座奠定理论基础，中期组织文化走读深化认知体验，后期开展创意实践促进成果转化。设计“吴门医派”“园林文化”“运河文化”等走读路线，与多家文化单位建立实践基地，实现知识传授、价值塑造与能力培养的有机统一。

　　校外专家与校内教师协同育人，构建“双导师制”育人共同体。聘请地方文化名家担任特聘指导教师，与校内教师组成项目指导组，深耕阅读教学。设立“非遗大师体验坊”，邀请传承人现场教学，图书馆提供文献支持与课程设计，先后开设香囊、药膳、书法、剪纸等非遗体验课程。加强专家智库建设，通过资源互补、能力共建，提升育人队伍专业水平。