近日，教育部发布《关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》（教师〔2023〕4号），正式公布2022年国家级教学成果奖获奖项目名单。我校申报的《能级进阶：老幼健康照护人才中高职衔接一体化培养的创新与实践》获国家级教学成果奖二等奖。

　　本成果聚焦一老一幼国家紧缺型照护人才，在充分调研基础上，分析行业需求的高素质老幼健康照护人才知识、技能与素质要求，以“留得住，用得上，干得好”为原则，进行中高职一体化设计。创新构建能级进阶衔接机制，建立中高职“三联双负责制”，实施中高职“4+2”五阶段培养，通畅中高职衔接职业梯；系统设计“合格+专长”模块化衔接课程体系，层层递进提升职业能力；强化职业导向教育，通过“三爱教育”，引导学生成为有温度的照护人才；实施尊老慈幼职业情感培育工程，层层递进浸润职业精神。本成果为卫生类中高职衔接培养提供范本，获中华护理学会高度评价，国内多家院校学习，多家媒体报道成果的特色做法。

　　国家级教学成果奖是教育部组织的最高级别奖项，每4年评选一次，获奖成果代表了我国教育教学工作的最高水平。本次国家级教学成果奖的取得，是我校多年来大力推进教育教学改革、不断深化人才培养模式、积极探索现代职教体系贯通式人才培养的重大成果，是对我校专业发展与建设、人才培养质量提升的充分肯定。今后，我校将继续根植百十年深厚历史积淀，持续深化内涵建设，坚持服务行业发展，深入推进教育教学改革，在教学成果上不断取得新的突破。

（撰稿：鲁霞，审核：濮丽萍）