本学期开学以来，护理系领导认真研究评估指标体系，狠抓项目落实，全系教职工全力以赴，在完善上学期专业剖析工作的基础上，继续做好迎评的各项准备工作。
    一、积极参与院评估工作相关会议，传达会议精神，确定工作任务。2007年3月15日，省教育评估院杨晓江院长来我校举办评估工作专题报告会，护理系领导、各教研室主任和教师代表积极参加报告会，随后参加了院评估办举办的评估工作会议，并将会议精神及时传达给各位教师。大家认真学习，深刻领会评估指标，分解指标等级标准、解读指标内涵和要求，明确目前需要准备和充实的资料，并将专业剖析作为材料收集的主线，做到人人心中有数，责任落实到人，明确工作任务，高标准、严要求做好各项工作。
    二、做好专题讨论会的准备工作。系领导充分认识到专题讨论会的重要性，在专题研讨会的组织、演练上下功夫。（1）组织相关训练，包括指导学生PPT的制作；训练学生勇于并准确表达自己的思想；要求学生发言内容论点明确，论证、论据充分有力，并尽可能与PPT内容一致；选出胆大自信、反应敏捷、形象好、表达能力强的教师作为专题讨论会的主持人，并积极进行训练；（2）指定专题讨论会的指导教师，包括一名资深教师负责指导该项工作和两名年轻教师全程参与并具体负责讨论会的开展，发动全体教师、同学积极参与网上论坛中的相关主题讨论。通过主题讨论会的开展，以促进学生主动关心社会经济与行业发展，关注社会卫生保健事业的发展趋势及其对护理专业发展的挑战，提高学生主动获取知识的能力、分析问题的能力和应变能力，提升学生综合素质，为走出学校、适应社会奠定基础。
    三、加强专业技能测试。根据系制定的专业技能考核标准，组织相关教研室进行学生专业技能测试，排定测试时间和测试进度，并安排至各教研室、各门课程。任课教师高度重视对学生的实践技能测试，根据本专业寻找可能考核内容，尤其是主干专业基础课和专业课，其中专业课又是重中之重。
    四、选拔系的“种子选手”。通过系教学监督分会的不定期听课，3月底选出了教学方法好、教学方法新颖、风格独特的6名系部“种子选手”：秦立梁、丛小玲、许俐颖、肖波、孙晓燕、张春梅，他们将分别代表系部理论课、实验课和理论实验课的较高教学水平，迎接4月份院级和系部两级教学监督听课。
    通过项目落实，护理系将迎评工作向前推进了一大步。