为了统一教学目的、重点、难点、教学进度以及考试范围，护理系各教研室在2011年组织合作办学课程的专任教师和临床兼职教师召开同课程会议，来自四家合作办学医院的45位兼职教师参与了《成人护理》（内）（外）（妇）、《母婴护理》、《儿童护理》、《老年护理》、《危急重症护理》、《护理管理与科研》6门课程的集体备课，共8次。
    参加同课程会议的老师都提前研读课程标准、授课计划、教材。集体备课活动中，参会老师提出上学期课程教学中的问题，共同商讨解决方法。根据教材内容集体备课，以课程标准为基础，在教学内容、教学方法等方面反映更新内容；从宏观上统一教学内容的整体性和教学进度，微观上逐层分析把握各章节的课程设计及教学手段的调整；对各系统教学内容进行重点、难点知识的分析；对护士资格考试大纲中新增疾病和知识点补充讲解。参加集体备课活动的教师们提出了备课与教学中存在的问题与困惑，同时探讨教学质量控制、考试要求及教学改革与研究等。根据人才培养方案的要求，对各课程的课程标准、授课计划、目标要求、内容设置等进行了认真而热烈的讨论，达到互相学习、共同提高的目的。
    同课程会议每学期每门课程至少举行一次，专兼职老师集思广益、共同探讨、互相听课，通过这种形式既加强了理论教学和实践教学之间的沟通，又交流了经验，使专任教师和兼职教师取长补短、相互借鉴，有助于提升教师授课水平及教学质量。