聚焦教学问题 回应师生关切——基础部召开期中系列座谈会
发布时间：2014-12-10发布部门：投稿部门：
为充分了解本学期以来教学情况，为期中质量分析提供参考依据，基础部近一周以来，连续组织召开教师、学生系列座谈会，共计5场，基础部领导分别参加了有关座谈，认真听取师生关于教学的意见和建议。
在教师座谈会上，老师们分享了本学期以来的教学体验，普遍认为还须进一步转变教学观念、更新教学方法、提高教学质量，并对基础部的教学管理建言献策。专业课程方面，建议对非态度因素的学困生加强学习辅导，对教学重点应多设计题目反复练习；公选课程方面，建议加快教学资源库平台建设，推进学生在线学习和自测；中职课程方面，建议包容不歧视、关注多沟通、关心多引导，并根据学生学习基础和接受程度，调整教学内容。
教师座谈会现场
在学生座谈会上，同学们交流了本学期以来的学习情况，肯定了老师们的认真付出，也对个别专业课程教学提出了中肯的建议，并希望能够聆听到更多与专业相关的讲座、更具有实践性的创业培训课程。
学生座谈会现场
此外针对本学期的护理卓越班教改课程项目，基础部还结合日常教学情况和期中考试情况开展与普通护理班的对比分析，梳理共性问题和个性问题，围绕教学内容、教学策略、教学成效等认真总结经验。
座谈会聚焦教学问题、回应师生关切，既为基础部开展期中教学质量分析提供了重要参考，同时也为师生交流、干群交流提供了良好的平台。基础部将对所反映的问题尽快落实、反馈，希望为师生们创造更好的教学环境、同心协力提高我们的教学质量。
