为明确专业定位，帮助学生初步树立职业规划，指引三年大学学习生活方向，11月10日下午医学技术学院邀请南京医科大学康复医学院副院长江钟立教授为15康复治疗技术专业“3+2” 班级同学做专业教育。
        医学技术学院孙静副院长主持本次活动。康复治疗技术专业“3+2”项目是我院与南京医科大学联合开展高职与普通本科“3+2”分段培养试点项目，贯通高职-本科衔接“立交桥”，2015年5月获得批准立项，2015年9月首届招生。孙静副院长深切表达对学生的关怀与期望，强调15康复3+2班是我们医学技术学院第一个“3+2”班级，学院非常关心和重视同学们的专业思想及学习，希望同学们通过此次学习，明确专业定位，为自己的职业生涯规划早做准备。
        江教授不仅在康复医学领域医术高超帮助了大量康复患者重拾信心；在康复教育领域是中国康复医学会康复医学教育专委会副主委；在学术方面是我国第一位康复医学博士后。江教授首先向学生介绍了康复的内涵及发展动力，从疾病谱的变化延伸到我们康复医疗服务的主要对象及病种。既介绍了目前康复领域与临床各科的无限对接，如肿瘤康复等，也提出了在各种临床亚学科中我们康复所面临的挑战和机遇，在哪些领域是我们康复学科最能凸显优越性。深入浅出地引领同学们去理解康复、爱上康复、传承康复，在康复治疗这个领域找到自己的一片天空。精彩的内容让学生深深着迷，对学生的殷切寄望也让同学们对康复治疗技术专业热情满满。同学们最关心的还是“3+2”的这个“+2”，对最后两年要去学习和生活的南医大校园充满了好奇。江教授理解学子们的心声，重点介绍了南京医科大学康复治疗学专业，从南医大康复医学系到康复医学院的发展，本专业的优势及发展潜力，本专业的一些师生共同学习趣事，各种同学们关心的问题娓娓道来。最后，江教授对学子们谆谆教诲，大学正是学习知识、技术的大好时节，同学们青春正年少，当用来努力学习，方不负风华正茂的青春年华。特别要拒绝沉溺网络，踏实学好专业课程，对于我们“3+2”的学生来说，只有前面的三年基础打好了，才能更好地适应南京医科大学的两年学习。
        本次专业教育在同学们热烈的掌声中结束了，学生们通过本次专业教育更加理解康复、理解康复治疗师、爱上康复，对后两年在南医大的大学生涯也有了更清晰的认识和期待。相信同学会更细致地规划自己的大学生活，自信满满、动力十足，走向广阔而引人入胜的康复治疗领域。