为深入推进护理高水平专业群建设，产教融合提升护理教学质量，加强驻点班师资队伍建设，5月29日下午，昆山第二人民医院举办了护理教学微课比赛暨驻点班师资试讲活动，护理学院党总支书记、院长孙中文，副院长沈娟、朱芬芬等一行六人至现场担任评委。

　　本次活动共有来自不同科室的35位护理教师参赛，参赛选手们准备充分，精神饱满、仪态端庄，授课时紧密围绕主题，准确把握教学内容的重难点，巧妙地将理论知识与临床实践建立联系，课程设计完整，课件制作精美，以专业教材为依据，以行业标准为准绳，紧扣主题，用生动形象、鲜明具体、贴近生活的方式进行教学展现。经过激烈的角逐，18位选手在本次护理教师微课比赛中脱颖而出，分别获得本次比赛的一、二、三等奖。

　　赛后，专家对选手们的表现表示了充分的肯定和赞扬，如授课中运用临床真实案例导入教学内容、视频再现临床情境、动图展示病理生理、巧妙融入思政元素、注重双语教学等。孙书记对本次微课教学比赛前期准备工作给予肯定，同时也提出了指导性的“十”字方针建议：1.讲与读的关系，教师在讲课过程中不能只读PPT，要加强与学生的眼神沟通与交流；2.取与舍的关系，讲课过程中结合执考知识点重点突出，确保学生能够理解并记住关键信息；3.教与学的关系，以学生为中心开展教学，教师是学生的引路人，不是学生的灌输者；4.主与次的关系，教学内容要安排合理，详略得当。5.难与易的关系，根据学生的实际情况，平衡难易程度，确保学生能够理解和吸收所讲授的知识。

　　孙书记希望以此为契机，加强双方人员交流，形成定期交流的机制，深化医教协同的发展，创新人才培养的模式，提升人才培养质量，为培养更多的护理人才，贡献双方的力量。

（撰稿： 刘颖，摄影：陈诗，审核：孙中文）