10月31日下午，护理学院妇儿护理教研室艾梅老师在石湖校区知行楼3号楼502实训示教室开设了《母婴护理》院部示范课，授课内容为“胎盘早剥患者的护理”，授课对象为23级护理15班16班学生。示范课由妇儿护理教研室主任朱桐梅老师主持，护理学院督导及老师参与了观摩听课和评课活动。

　　此次课堂教学之前一周，艾梅老师采取翻转课堂的形式，提前给出案例、视频、思考题，布置学生自学教材、查找学习通母婴护理在线课程资料、情景模拟演练。课堂上，艾梅老师先播放一段新闻报道视频“某市中心医院成功抢救一例胎盘早剥孕妇”，随着妇产科临床医护抢救孕妇和胎儿急速奔跑的脚步，引出胎盘早剥的概念，之后介绍病因病理，调动学生的思考。然后给出案例，设立2个临床情境（场景一入院评估及护理，场景二出院前健康教育），请学生小组上台情境模拟演练。现场展示后，艾梅老师播放了学生在宿舍演练的视频作品。小组展示，小组互评，教师点评。在教师点评环节，艾梅老师肯定了学生演练的优点，指出了需要改进之处，强调了护理过程中人文关怀宜采取合适的方法，把握讲话分寸，健康宣教时注意参差，可以分几个要点，便于病患听清楚。最后艾梅教师在学生演练的基础上，总结护理评估、处理原则、护理措施。教学最后，采取课堂当堂测一测提问的方式，检查学生掌握程度，并布置思考题及情境模拟演练题（产科门诊宣教如何避免胎盘早剥），进一步深化学生思考及演练。

　　授课过程中，艾梅老师凭借丰富的教学经验，将书本与临床上真实案例相结合，充分利用图片、动画、视频等多种信息化教学手段，使用翻转课堂、任务驱动法、案例教学法、情境模拟演练等多种教学方法，学生自主探究学习、小组合作学习、角色扮演情境模拟演练，由浅入深，层层推进，帮助学生掌握胎盘早剥的难点。整个教学过程结构完整，效果较好。

　　在评课环节，老师们充分肯定了本次示范课的效果，对艾梅老师的课堂组织能力、信息化手段运用方式以及课程思政融入等方面给予了充分肯定，对于课堂时间分配、课程思政深化提出了进一步优化建议。本次示范课促进了同行之间教学经验的交流，有助于实施课堂教学改革，推动教学质量迈上新台阶。       

 （撰稿人：朱桐梅，摄影：程方满、盛楠，审核：孙中文）