11月25日，由科技处主办、基础医学部承办的学术讲座《在申请项目中的学习与思考--以教育部人文社科一般项目申报为例》在石湖校区博学楼 E501 会议室成功举办。本次讲座由基础医学部副主任彭建明主持，扬州市职业大学团委书记、思政副教授夏晓青作为主讲嘉宾。基础医学部、马克思主义学院部分教师现场聆听了本次讲座。

　　讲座伊始，夏老师详细分析了教育部人文社科项目的指南，让在场教师对项目整体要求与方向有了初步了解。接着，夏老师从多个维度针对选题和题目确定环节展开深入讲解，强调选题要新，要时刻关注研究热点，紧跟学术前沿动态，这样才能让研究课题具备新颖性与时代性；同时视野要广，指出医学、理工等多学科交叉融合有着独特优势，鼓励老师们打破学科壁垒，拓宽思路去挖掘有价值的选题；在立足于参考指南的基础上，又不能局限于指南，要善于在遵循大方向的同时挖掘出独具特色的切入点；同时要立足基础，适当延伸拓展，在自身熟悉的领域扎根，进而向外探索创新；更要秉持问题导向，做到求心、求真、求实，以切实解决现实问题为出发点开展研究。为了让这些要点更易于理解，夏老师还结合大量生动且极具代表性的例子进行了分析，让抽象的理论变得具体可感，老师们认真记录，受益匪浅。

　　随后，夏老师进一步围绕课题申报的目标与内容、思路与方法等方面进行了分享，将课题研究的全流程清晰地呈现在大家面前。尤其值得一提的是，夏老师以自己申报的课题 “‘四史’教育融入高职院校思想政治教育的路径研究” 为例，毫无保留地分享了自己在课题撰写、修改、凝练以及总结过程中的诸多思考。为今后有申报相关项目意向的老师提供了可借鉴的宝贵经验。

　　讲座结束后，与会人员纷纷表示受益匪浅，对夏老师的精彩报告表示由衷的感谢，此次讲座不仅是知识的传递，更是一场思想碰撞的学术盛宴。

此次学术讲座的成功举办，彰显了我校对科研学术交流的高度重视，也为老师们搭建了一个良好的学习平台，进一步浓厚了校园学术氛围，对推动我院教师在人文社科项目申报以及课题研究等方面的能力提升，起到了积极且重要的作用。相信参与此次讲座的老师们定会将所学所思融入到后续的教学与科研工作中，取得更加优异的成绩。

（撰稿：蔡唤唤，摄影：李杰，审核：朱缨）