为进一步落实“医教协同，融合创新”，提高临床教学基地教师教学能力和水平，规范临床教学，12月20日，我校在图文信息中心五楼智慧教室举行了2024年临床教学基地教师教学能力比赛。本次比赛共有我校9家临床教学基地的32位教师参加。

　　赛前，教务处孙静处长首先介绍了我校的基本情况，对各位临床兼职教师在我校医教协同育人中发挥的作用给予充分肯定，并希望这次比赛能让兼职教师们更加深入地研究教学内容，探索更有效的教学方法，提升自身教学能力。学校举办临床教学基地教师教学能力比赛旨在为校内、外教师提供一个相互交流、共同提高的平台，不断提高医学人才培养质量。

　　比赛由现场教学和教案书写两个环节组成，通过两部分内容综合评价参赛教师的教学技能、教学方法和教学效果。比赛过程中各参赛教师表现出了过硬的专业素养和临场应变能力，思路清晰、表达流畅，数字化素养能力显著提升，信息化手段运用熟练，结合模型教具，恰当融入思政元素，教学效果明显。教师们各有亮点、各施所长、展现出了扎实的教学基本功以及娴熟的课堂驾驭能力。

　　此次大赛不仅是提升临床教育教学工作的一项重要举措，同时也有利于推进我校“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的新格局。今后学校将继续根据医药卫生教育教学发展要求，不断优化赛制和内容设计，通过制度化建设等途径不断完善竞赛模式，深化医教协同、创新教学方法，努力在各临床教学基地打造出一批潜心教书育人的高素质教师队伍。

（撰稿：丁荣敏，摄影：王伟，审核：孙静）