12月26日，临床医学教研室董汇昱老师在知真楼3号楼303教室开设了院部公开课，授课对象为23级临床3班学生。本次公开课由临床医学督导组组长主持，院部督导组成员及各教研室教师参与了听课与评课活动。

　　董汇昱老师通过一则关于老年男性排尿特点的案例引入新课，巧妙激发学生的学习兴趣。课前，利用学习通布置预习作业，学生复习相关解剖、生理及病理知识，为课堂学习做好铺垫。课堂上，组织学生以小组为单位回顾前导课程的相关知识点，引出本节课的学习内容。教学过程中，董老师灵活运用病例分析、视频演示、互动提问和小组讨论等教学方法和手段，充分调动学生的学习积极性，帮助学生理解和掌握重点难点。将思政理念融入课堂教学，穿插思政元素，将医学伦理、法律法规、社会责任等内容与专业知识相结合，同时选取有代表性的诊断案例，引导学生深入分析，讨论其中的伦理道德问题和社会责任问题,培养医学生的社会责任责任感和对医学职业的认同感。最后，董老师将医师资格考试中与本节课相关的基础医学综合与实践综合内容进行了梳理和串联，帮助学生快速巩固本病的诊疗流程，同时提升了学生对相关基础知识和实践技能的运用能力，为备考医师资格考试奠定坚实基础。

　　在评课环节，督导和听课的老师们对本次公开课给予了高度评价，指出课程内容设计合理，教学方法灵活多样，课堂上注重师生互动，巧妙结合信息化技术，教师的亲和力、感染力和启发性的教学风格, 呈现了一节精彩的课堂教学。此外，督导组建议进一步细化每个教学环节的具体目标，并在课堂中加入更明确的效果评估方法。此次公开课不仅展示了临床医学院青年教师的专业素养与教学能力，还为教师之间的交流与学习提供了宝贵机会，推动课程教学的持续创新。

（撰稿：董汇昱，摄影：孙妍珺，审核：鲁慧）