为深化公共卫生专业教学改革，助力教师提升教学水平，更好地向学生传授专业知识，4月3日，公共卫生学院预防医学教研室赵倩老师在石湖校区智慧教室2开设了《疾病人群分布》校级公开课，授课对象为21级预防医学5+0学生。本次公开课由公共卫生学院副院长丁一主持。​

　　课程伊始，赵倩老师通过糖尿病风险自测调查的形式引导学生积极思考疾病在不同年龄发病风险的分布差异，巧妙激发学生的学习兴趣。随后，赵老师以分组游戏的方式条理清晰地阐述了疾病人群分布的核心要点并详细剖析了年龄、性别、职业、行为生活方式等因素对疾病发生、发展的影响。在教学方法上，赵倩老师巧用多样化手段辅助教学，利用大数据可视化图表，借助动画深度剖析教学难点横断面调查与队列研究的不同；采用互动式教学，组织学生以文献汇报的形式，分析实际案例中疾病人群分布的特点及潜在原因，成功将复杂抽象的疾病人群分布知识转化为生动形象、易于理解的内容，帮助学生轻松掌握重点知识，突破学习难点，同时在讨论中培养了学生的批判性思维和团队协作能力。

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　　公开课结束后，参与观摩的教师们踊跃交流发言，从教学设计的合理性、教学互动的有效性、知识讲解的深度与广度以及课程思政元素的融入等多个角度进行了评价。督导和听课的老师们认为在教学过程中，对于一些复杂的概念和知识点，赵倩老师多样化的教学方法可以吸引学生的注意力，加深学生的理解。督导鼓励青年教师们在今后的教学中，更加注重引导学生将专业知识与公共卫生实际工作相结合，利用AI技术紧跟时代步伐，培养学生解决实际问题的能力。

　　本次疾病人群分布公开课充分展现了公共卫生学院青年教师扎实的专业功底和创新的教学思路，有力地促进了教师之间的教学经验交流。此次活动，不仅有助于提升教师的教学水平，更为提高学院整体教学质量、培养优秀公共卫生专业人才注入了强劲动力。

（撰稿：赵天旸，摄影：陈秀秀，审核：陶鸿）