4月10日，在第三十个世界读书日来临之际，湖畔讲堂邀请苏州大学图书馆副研究馆员、江苏省优秀阅读推广人韩静娴来馆作“爱上阅读，爱上苏州”主题讲座，以“三重认知”维度为“百部必读书目”地方文化篇注入新活力。活动吸引60余名学生齐聚图书馆三楼IC空间，共赴一场书香馥郁的文化之约。

　　讲座以“阅读人生三部曲”开篇。韩老师以自身阅读成长轨迹为经，以时代阅读特征为纬，生动勾勒阅读伴随成长的演进图景。从两岁识字启蒙的《灰姑娘》，到少年时期浸润的《童话大王》，再到实体书店管理实践中养成的深度阅读习惯，主讲人通过鲜活案例揭示“纸质阅读对思维建构的独特价值”。针对数字阅读时代痛点，她犀利指出，短视频的碎片化阅读正在解构系统性思考能力，引发在场学生对经典阅读必要性的一致共鸣。

　　随后，韩老师结合图书馆学专业，以《红兰逸乘》校注工作为切入点，带领同学们开启古籍探秘之旅。通过苏州街巷新旧图谱，介绍三元坊在崇文重教传统中的历史意义，讲述九如巷张家四姐妹的时代风范，重现吴子城在生存与发展中的风云变幻。当泛黄的古籍化作可触可感的“文化按钮”，同学们体会到古籍整理校注也是一场穿越时空的文化对话。

　　最后互动环节中，针对学生提出的“兴趣阅读与专业阅读如何平衡”“经典大部头如何攻克”等困惑，韩老师结合认知发展规律给出解决方案，推荐《姑苏老街巷》《读城行走苏州街巷里弄》等城市读本，提出“文本细读+实地踏勘”的立体阅读法，将经典阅读转化为可感知、可参与的文化体验，指导学生在阅读中寻找喜乐，享受阅读之美。

　　本次讲座立足地方文化，融入典籍活化，展开城市阅读，引导价值认同。通过校注者视角再现《红兰逸乘》等典籍的学术价值，将静态文献转化为可触可感的城市文化图谱，既为书香校园注入苏州地方人文基因，更以沉浸式导读推动经典阅读实现从“知识习得”到“文化自信”的跃升，为今年第二十届校园阅读节一系列阅读活动深入开展提供新样本。

（撰稿：左步电，摄影：左步电，审核：薛若雯）