为进一步优化教学过程、提升育人实效，搭建师生沟通桥梁，护理学院分别于4月29日、5月6日召开期中教学学生、教师座谈会。学院书记、院长孙中文、副院长沈娟、副书记王刚、各教研室主任、教师代表及各年级学生代表共同参会，围绕课程讲授、教学管理、学习体验等议题展开深入交流。会议分别由沈娟副院长、王刚副书记主持。

　　倾听学生声音：聚焦课堂质量与学习需求‌。座谈会上，各班级班长和学习委员结合班级调研情况积极发言。学生普遍认可教师的教学态度和知识讲解，但希望加强学习通题库、考试错题及执考相关题目的解析，以巩固知识掌握。部分班委反思期中考试成绩下滑原因，认为与班级学风松散，如上课玩手机、请假频繁有关，呼吁加强班级常规管理；针对难度较大的课程，如《药物学》，学生建议增加课堂重难点讲解及考前系统化辅导。针对上述反馈与建议，沈娟副院长与王刚副书记及时给予肯定，并鼓励班干部要起到桥梁作用，及时向老师反馈学生需求，发现问题并整改。

　　教师建言献策：优化学风强化育人实效‌。与会教师围绕期中考试分析、日常教学实施效果及学风建设展开讨论，强调需减少学生“频繁请假”及“课上玩手机”现象，加强对班级学风及课堂纪律的把控。孙中文院长表示，教师是课堂的“第一责任人”，务必加强教学管理，因材施教，采用多种教学方法鼓励学生主动学习，提升学生自身内驱力。孙院长还表示学院将对两次座谈会中发现的问题实行清单化管理，明确整改措施，如进一步规范请假流程及手机使用，优化实训安排，加强学风督查等。‌  

　　护理学院的期中座谈会不仅是师生共话教学改进的常态化机制，还通过问题导向的反馈与整改，持续推动教学质量和学风建设的提升。我院将继续深化教育教学创新，为培养新时代护理人才注入持续动力。

（撰稿：程方满，摄影：程方满，审核：孙中文）