在“525”心理健康日来临之际，健康管理学院二级心理工作站围绕“五育润心，沐光同行”主题，成功举办涵盖AI漫画创作、短视频大赛、心理征文及主题班会等内容的心理健康教育活动，通过多元化载体引导学生关注心理成长，增强情绪管理能力，有效构建了阳光向上的校园文化生态。

　　AI心理健康主题漫画，科技与人文的共振。学生运用AI绘图技术创作的心理健康主题漫画作品，开创性地将人工智能技术与艺术创作相融合，围绕情绪管理、自我认知等主题进行艺术表达。作品以具象化视觉语言解构心理议题，既彰显科技与美育的跨界融合，又实现心理健康知识的有效传播。活动通过AI技术赋能降低了艺术创作门槛，使心理表达更具包容性与时代特征，实现“科技润心”的教育目标。

　　“植此青绿·向阳成长”生命教育短视频制作。学生通过摄影记录植物生长历程，巧妙关联生命培育与心理成长，将嫩芽破土、枝叶舒展的生物学过程与青春叙事有机融合，生动诠释了生命与希望同频共振的成长真谛。获奖团队代表在创作手记中写道：“绿植的系统性培育启示我们，心理健康建设需要持续灌溉与专业养护。”

　　心理征文大赛，心灵图景的文学呈现。心理征文大赛吸引学院众多文学爱好者参与，作品聚焦心理健康维护、情绪管理策略、人际关系构建等维度，既有对成长困惑的细腻描摹，亦含应对焦虑的理性思辨。活动产生的优秀作品通过新媒体矩阵进行展播，构建心灵共鸣的传播场域。

　　心理健康主题班会，共学增进共识。各班精心组织心理班会、心理健康教育观影活动，实现心理教育全院覆盖。心理健康班会，系统传递了心理健康知识，通过共学增进对心理健康的共识。

　　本次525系列心理活动创新构建“五育融合”实施路径，通过项目化运作实现心理健康教育的全方位渗透。未来，健康管理学院将持续完善学生心理健康支持体系，着力打造具有健康管理特色的心理育人范式，为培养新时代健康促进专业人才筑牢心理基石。

（撰稿：吴澜波，摄影：朱柯岩（学生）、曹悦（学生），审核：濮丽萍）