5月27日，药学教研室张茂风老师在博闻楼A105教室，为2024级药学1班学生和现场学习交流的老师们开设了院部公开课。本次公开课由药学院教学办主任杨税主持，院部督导组成员及各教研室教师参与了听课与评课。

　　张茂风老师首先以弗莱明发现青霉素的历史故事视频拉开序幕，引导话题讨论，让学生在感受科学探索的同时，领悟药学家坚持不懈的创新精神。针对青霉素结构这一核心知识点，张老师采用“实体拼图 + 三维建模 + 小组讨论”的多模态教学策略，开展“结构拼图游戏”，让学生亲手拼接药物基团，加深对结构的识记；借助Chem 3D软件，对青霉素结构进行立体演示，让抽象化学结构式“跃然屏上”，有效突破“结构式难记”的教学痛点。在作用机制教学环节，通过“自制动画视频 + Pymol三维软件”，张老师演示了青霉素与靶点的结合过程，将抽象机制转化为动态可视化画面。针对天然青霉素“不耐酸、不耐酶、抗菌谱窄”的三大缺陷，张老师设计“结构改造连连看”互动活动，引导学生通过匹配修饰位点与药效变化，构建“问题-结构-解决方案”的思维链条。通过观看耐药知识短视频，同学们对耐药原因及应对策略，形成感性认识，为培养“合理用药、守护健康”的职业素养打下坚实基础。教学过程中，张老师发挥个人特色优势，将发表的相关论文推荐给学生，激发同学们的科研兴趣，实现科教融汇。

　　在评课环节，督导和听课老师对本次公开课给予高度评价。大家认为张老师此次授课通过多维度教学设计，将枯燥的药物化学知识转化为生动的探究之旅，有机地组织和呈现四个知识模块，设计合理，重难点突出，教学方法多样，润物细无声地融入思政元素；Chem 3D、Pymol、制作视频等新型信息技术的运用，让传统课堂换发新的生机，为相关课程的教学改革提供新的启发。

（撰稿：张茂风，摄影：杭曦，审核：宋悦宁）