为深化产教融合、创新协同育人机制，搭建临床与教学双向赋能平台，持续提升兼职教师教学能力与育人水平，护理学院于6月19日成功举办兼职教师授课竞赛。本次活动以“精研教学艺术，共筑育人高地”为主题，汇聚了10家教学合作医院的19位临床教学精英同台竞技，充分展现新时代医护教育工作者的专业素养与创新风采。护理学院党总支书记、院长孙中文，副院长沈娟，以及学院部分专任教师出席了活动。活动还特别邀请了教务处副处长徐莹、护理学院教研室主任及资深教师担任评委。

　　竞赛开幕，护理学院孙中文书记发表致辞，表示兼职教师是连接临床前沿与教学课堂的桥梁纽带，感谢他们持续将临床前沿知识、实践经验与人文关怀融入课堂，为培养高素质应用型护理人才注入鲜活力量。他指出，本次竞赛不仅是对兼职教师教学能力的一次检阅，更是深化院校融合、促进优势互补的宝贵契机，期望通过竞赛激发教学热情，增进相互了解，进一步拓展双方在课程建设、师资培养、科研创新等多领域的深度合作，实现资源共享、互惠共赢。

　　在沈娟副院长的主持下，竞赛彰显了专业、规范和创新特色。本次竞赛内容覆盖面广，教学内容涵盖内科、外科、妇儿、急危重症等护理专业核心领域。参赛的19位教师均为各教学合作医院遴选的教学骨干，平均临床工作年限13年，具备扎实的专业功底和丰富的实践经验。赛场上，教师们立足临床真实案例，将虚拟仿真技术、标准化病人等现代教学手段与自制教具融合：有的教师通过3D动画解析复杂机制，有的教师将临床案例视频带入课堂，更有教师运用情景模拟再现急救现场，实现了有效互动，提升了课堂吸引力。

　　赛后评审环节，妇儿教研室朱桐梅主任用“三个突破”总结选手表现：教学理念突破，实现从“知识灌输”到“思维培养”的转变；技术融合突破，多媒体运用率较高；课程思政突破，临床案例与职业精神浸润式教学自然贴切。教务处副处长徐莹在总结讲话中对选手们的精彩表现给予了高度赞扬。她指出，参赛教师教学理念先进，勇于创新，能够将临床最新进展融入课堂；灵活运用多种教学模式，注重启发临床思维；教学风格各具特色，感染力强，取得了良好的教学效果。最后，徐莹副处长向兼职教师发出了诚挚邀请，欢迎他们积极参与到学校及省级教学能力比赛及教学团队中来，共同提升整体教学水平和人才培养质量。

　　本次兼职教师授课竞赛的成功举办，是护理学院深化教育教学改革、强化师资队伍建设的重要举措，不仅为兼职教师提供了展示才华、提升能力的舞台，更搭建了校院之间深度交流、协同发展的桥梁。护理学院将继续致力于拓展和深化校院合作内涵，汇聚临床与院校优质资源，推动护理教育与临床实践的深度融合与创新发展，培养更多德才兼备、知行合一的高素质护理人才。

（撰稿：姚雅青，摄影：姚雅青，审核：孙中文）